本文转自:温州日报
本报讯 (记者 卓扬 通讯员 温肯萱) 近日,温州肯恩大学举行国际教育领导与实践研讨会。中美教育专家齐聚一堂,展开了基于一线实践经验的教育领导力深度对话。
教育领导力并非单纯头衔,而是勇气、关怀与清晰愿景的实践。会上,教育专家提出,人工智能时代下,教育领导者要主动应对技术变革与学生多样性挑战,聚焦学生赋能,挖掘学生潜力,兼顾管理与人文关怀,包容环境构建与机构适应性提升,并优先聘用“教师型”领导者。活动中,专家还与参会者就高等教育领导力与战略规划、课堂教学实践与STEAM教育、AI课堂应用等议题展开讨论。
过去三年,温肯与美肯已联合培养20名博士和142名硕士,未来,将继续深化全球教育合作并探索开展游学项目。温肯相关负责人表示,教育不仅是教学工作,更需依托领导力与长远愿景。此次论坛为中美教育者搭建跨文化交流平台,展现了中美教育实践的差异与互补性,共商全球教育挑战与机遇,凸显跨边界交流对培养全球公民的重要性。
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